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SQLFunctions - www.optilab.com.br Autor: RCRUZS00 - RAFAEL CRUZ (cruz@optilab.com.br;rafaelcruz@gmail.com) | :: Notícia |
PROJETOS E SUBPROJETOS 2009
IMPACTOS
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Os resultados obtidos com os nossos projetos e subprojetos foram compatíveis com a provocação exercida na comunidade escolar e com a faixa etária atendida. Houve uma tomada de consciência e foram observadas mudanças de comportamento e incorporação de novas atitudes.
Através do projeto anual "Tecendo caminhos entre o Céu e a Terra", a criança foi gradativamente, incorporando saberes sobre o seu Universo. Assim, foram discutidas questões importantes para o seu conhecimento, de forma concreta e respeitando as suas possibilidades de compreensão. Na proposta pedagógica da escola, o trabalho pedagógico operacionalizou-se em quatro subprojetos.
Primeiro Subprojeto: “O universo da magia e a magia do universo”
Tendo por base os eixos curriculares, nesse subprojeto foi observada a articulação entre as diferentes magias presentes em nosso universo desde os contos de fada até a magia do sol, dos planetas, dos cometas, das estrelas, da via láctea, do céu noturno.
Atividades importantes desenvolvidas no período:
A partir de Clara Luz, a fada menina do livro “A fada que tinha idéias”, foram trabalhados os contos de Fadas e outros contos.Para homenagear as mães e, por sugestão de Clara Luz, todas as mães foram coroadas “Fadas-rainha”. As crianças inscreveram-se no Clube Estelar de Astronomia. Visitaram o Planetário no Programa “Sábados Culturais”.
Campanhas do período:
A hora do Planeta.Conscientização sobre o aquecimento global (sustentabilidade)
Segundo Subprojeto: “Descobertas e segredos do céu e da terra”
Nesse período, discutimos a questão da vida em outros planetas, a vida na lua (comemorando os 40 anos da chegada do homem à lua), as possibilidades de vida na Terra, incluindo a vida natural, social e cultural, as florestas, tratando de temas como sustentabilidade, diversidade e preservação, questões presentes nas propostas do Ano Internacional do Gorila e das Fibras Naturais, nos quais incluem-se valores de respeito e solidariedade.
Clara Luz passeia pelo mundo e suas viagens ajudam as crianças a conhecerem costumes, alimentação, vegetação, clima e transportes de diferentes regiões.
A fada-criança conhece a Índia, visita a África e seus desertos, visita as Américas e alguns pontos do Brasil. Compara a vida da cidade com a do campo. Vai a uma Festa Junina. Fala com as crianças do respeito aos idosos e participa do chá da vovó. Estuda as estrelas e conversam sobre o telescópio e sobre Galileu Galilei, o mensageiro das estrelas.
Atividades importantes desenvolvidas no período:
Festa Junina que, de forma lúdica, tratou do folclore, do meio ambiente, da diversidade cultural e da preservação de costumes
40 anos de Chegada do homem à Lua em Rodas de conversa
Celebrado os cem anos da Indústria aeronáutica internacional, Santos Dumont, o pai da aviação e o seu Demoiselle, os 300 anos do Balão de ar quente, os 400 anos da luneta.
No Projeto “Companhia das Artes: interpretando o Belo”, as crianças conheceram Burle Marx e sua obra: os jardins do Aterro do Flamengo, o calçadão d Copacabana.
Através do Projeto “Sábados Culturais” foi feita visita à Casa França-Brasil para celebrar “O ano da frança no Brasil”
No Projeto “Visitantes de estimação: interagindo com os animais” conheceram o furão, o peixe baiacu, a ovelha negra, o pato, o sapo e a rã.
Campanhas do período: “Alerta contra a gripe H1N1”.
Terceiro Subprojeto: “O fascínio da vida nas ciências do universo”
Temas: Os seres vivos: plantas// Os seres vivos: animais// Lendas e canções folclóricas//Semana da criança e Dia Esportivo.
Aqui, o enfoque das ações curriculares teve por objetivo olhar o cotidiano, entendendo a questão ecológica e a importância da terra como um todo, o destino comum da natureza e do ser humano, a interdependência reinante entre todos, a consciência do risco que pesa sobre o planeta, a necessidade de um novo tempo cujo eixo seja a vida.
Atividades importantes desenvolvidas no período:
Feira de Ciências, um marco no trabalho sintetizando a visão das crianças sobre o fascínio da vida nas ciências do universo.
Quarto Subprojeto: “O mundo do universo e os universos do mundo”
Temas: O Universo da Criança: seus direitos// O Universo “maluquinho” do Ziraldo// Comunicação: aproximação dos universos// Os Direitos de todos os homens.
Esse subprojeto possibilitou ao aluno estabelecer novas relações com a cultura e elaborar novas formas de adquirir informações e de construir conhecimentos, conceitos e valores, para conhecer os diversos universos do mundo e tornar o mundo do universo cada vez mais próximo. A partir daí foram trabalhadas as questões relativas ao Ano Internacional da Reconciliação e os caminhos para a promoção da unidade e do respeito entre as pessoas.
Atividades importantes desenvolvidas no período:
“Companhia das Artes: interpretando o Belo”, as crianças foram apresentadas ao trabalho de Ziraldo. As histórias do Menino Maluquinho de Ziraldo e de sua turma foram suas companheiras do dia a dia.
Projeto “Visitantes de estimação: interagindo com os animais”: vaca, tubarão, carneiro
Halloween: é festejado na escola, uma vez que em sua matriz curricular, Crianças & Cia traz a aprendizagem de uma segunda língua como parte do dia-a-dia da criança .
Campanhas do período:
Dia Solidário. Panela maluquinha da solidariedade. Campanha de doação de alimentos
Criança Solidária. Doação de brinquedos no Natal
Culminância do Projeto:
Apresentação teatral "A Magia está no ar". Congregando toda a comunidade escolar, sintetiza, em atividade teatralizada e musicada, tudo o que foi realizado no projeto anual
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SQLFunctions - www.optilab.com.br Autor: RCRUZS00 - RAFAEL CRUZ (cruz@optilab.com.br;rafaelcruz@gmail.com)
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